教部:成績造假若校方所為 可減招扣補助款

作者: 徐詠絮 | 國立教育廣播電台 – 2012年4月30日 下午6:19

臺南市私立港明高中被教育部發現竄改大學甄選成績案,臺南地檢署查出該校註冊組長蔡德福在課堂涉嫌教唆學生,利用電腦小畫家程式修改成績單內容,加蓋教務處戳章,對此,教育部高教司長何卓飛表示,目前尊重檢調調查,事後如果證實修改成績為校方所為,將比照往例扣減招生名額與補助款。

教育部高教司長何卓飛表示,臺南市私立港明高中學生在校成績疑似造假已進入檢調調查,教育部尊重調查結果,也將配合檢調提供相關數據資料,由於大學甄選個人申請從5月3號開始選填志願序,涉案的成績造假學生將會被排除在外,即使之前申請入學已上榜某科系,大學甄選委員會將直接剔除作假考生,由該科系備取生遞補資格,不影響其他考生權益。

為避免類似情況發生,教育部與大學招聯會正研擬防弊措施,將透過「線上書審」制度,讓學生成績資料由高中職學校直接上傳,讓大學進行審查,不用學生自行準備。而後續調查如果確認成績造假是學校所為,可比照過去私立常春藤高中為考生假造在校成績模式處理,扣減學校招生名額與補助款,涉案教職員也將受到處分。

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兼任教師爭同酬 教部:應依貢獻彈性給薪

中廣新聞網 – 2012年4月30日 下午3:51

高等教育產業工會抗議,教育部、大學為節省成本,不開專任教師缺額,大量聘用兼任教師,且薪資過低,月薪只有基本工資,對此,教育部表示,各系所的專任師資比例都有嚴格規範;兼任教師薪資也可依貢獻度,給予合理的彈性薪資。(陳映竹報導)

對於高教工會號召大學師生到教育部前陳情,抗議實習生變成廉價勞工、兼任教師同工不同酬、研究與教學助理被剝削等。

教育部聲明,教研人員的聘用模式和學生多元學習方式,不等同於高教工會所稱的勞動非典化,不應該和勞動市場論功計酬混淆,尤其是師資問題,教育部高教司專門委員梁學政強調,教育部都會透過大學評鑑嚴格把關,

教育部指出,為縮短學用落差,近年大學普遍引進業界師資,這些師資不少是兼任型態,但教育部明確規範,系所的專任師資比例,以維持一定品質;大學兼任教師的時薪,早已經放寬國立大學校務基金兼任教師固定時薪的限制,各校可以依教師的貢獻而給彈性薪資。

教育部希望,非專任教研人員和學生都能在大學研究學習時,具有一定基本權益。

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12年國教會考 精熟比例5%-8%

原視 – 2012年4月30日 下午10:02

馬總統上週才正式宣布,十二年國教啟動.而未來將以會考來取代學測,會考成績將分「精熟」、「基礎」、「待加強」三等級,不過,負責命題的台師大心測中心,將97與98學年度的國中基測資料進行模擬,結果模擬報告基北區考生五科都精熟的比率只有5%至8%,這和過去原本精熟比率達到10%到20%,明顯出現落差。

學生家長團體指出,精熟的通過率低,也就意味著達到精熟,等於拿到「明星高中」的門票,這將變相鼓勵學生加強學科能力,如此一來,等於回到以往的聯考壓力,學生去補習班補習,希望在會考擠進那8%的門檻,這樣的十二年國教令人無法接受。

學生家長憂心,一旦這樣的模擬結果成為政策,未來的國中生五科都要加強,才能擠入精熟的窄門,學校教學正常化成空談,十二年國教將形同變質,家長團體要求教育部儘快檢討這項政策,否則不排除要召集家長走上街頭抗議。

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師之怨 大學兼任教師 月領2萬元

自立晚報 – 2012年4月30日 下午10:58

【記者曾美霞台北報導】高等教育產業工會昨〈三十〉天陳情大學兼任教師薪資過低,月領新台幣2萬元;教育部昨天表示,大學兼任教師的時薪,可以針對教師對學校的貢獻給予不同的時薪。

「我在大學教書、工作,但只拿到基本工資。」高等教育產業工會上午號召大學兼任教師以及學生到教育部前陳情,總結目前8種「非典型勞動僱用」型態,希望教育部正視。

教育部高教司說,高等教育主旨在知識創新及傳遞,且以高度專業人力為發展基石,大學人力聘任應以學術專業標準為考量,教研人員的聘用彈性及多元化,是全世界大學普遍人力型態。

教育部表示,大學兼任教師的時薪方面,國立大學校務基金應有其財務自主彈性,早已經放寬兼任教師固定時薪的限制,各校可以依教師的貢獻而給予彈性薪資。

教育部認為,學生在大學院校學習,不僅限於課堂中,透過實習生及研究助理身分,學生能獲得更多實作的經驗及資源。

教育部指出,教研人員的聘用模式彈性及學生多元學習方式,不等同於高教工會所稱的「勞動非典化」,不應與勞動市場論工計酬目的混淆。2012/4/30

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全中運網賽 安定國中穿金戴銀

作者: 李伯勳 | 臺灣時報 – 2012年5月1日 上午1:01

 ︹記者李伯勳南市報導︺台南市立安定國中網球隊,終於在今年的全國中等學校運動會,揚眉吐氣,在網球項目勇奪國女組雙打金牌、國女組團體賽銀牌,創成軍以來最優異的成績。

安定國中網球隊成立於民國九十一年,迄今約有十年之久。今年的全國中等學校運動會,隊中好手陳慈徽、謝佩汝勇奪國女組雙打冠軍,余明柔、陳慈徽、謝佩汝、陳玥琳贏得國女組團體賽銀牌、陳玥琳、余明柔獲國女組雙打第四名,成績優異。

陳慈徽、陳玥琳兩名選手,在今年三月份獲得亞洲青少年國手資格,至菲律賓參加亞洲青少年網球巡迴賽,也獲得不錯成績。另外,陳慈徽選手再次榮獲世界青少年國手資格,即將於五月五日準備前往馬來西亞參加世少女子團體賽。

台南市立安定國中是體委會網球培訓的基層訓練站,更是台南市政府教育局網球重點培育學校。在安定國中代訓的善化高中網球選手,在今年全中運也獲得一金一銀一銅的佳績。高男單打金牌尤承宇,高女雙打銀牌吳祐慧、遲心敏、高男團體銅牌,獲獎的選手也都是安定國中畢業的校友。

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職場萬象╱自我感覺良好 會砸飯碗

作者: 編譯 林奕榮 | 聯合新聞網 – 2012年4月30日 上午3:16

根據最近的幾份研究報告指出,許多管理者常犯一種毛病,他們高估了自己的領導能力,卻不了解自己的老闆和同事、下屬們並不這麼想。千萬不要小看它所帶來的後果,常有人因此被丟了工作。

普德管理諮詢公司(PDI Ninth House)在2011年曾針對29231位美國經理人進行訪談,結果發現這類「自我感覺良好」的人在職場碰壁的機會,要比其他經理人高出六倍。

普德管理諮詢副總奎斯特教授表示,就算老闆肯定你的工作績效,但假如你沒辦法查覺自己在領導方面的缺陷、並且及時修補,還是很可能失去一些升職的機會,嚴重點也可能保不住自己的飯碗。奎斯特也在明尼蘇達大學開「組織領導」課程。

專家對那些具有雄心壯志的管理者們提出忠告,過去企業在經濟衰退時可能降低對領導能力的要求,現在往往反而提高標準。如果你還想往上爬,就必須更加注意自己的領導過程是否有「盲點」,並且懂得去改善它們,拿出優質的管理能力替自己加分;假使你發現很難看清自己的弱點,不妨求助於「主管教練」,或者是多和辦公室裡真誠的同事們交流、聽取建議。

有些頂尖的管理者也可能犯下另一種錯誤:太愛聽有關自己的「好話」。

去年一項研究訪問全美451位企業執行長,探索公司經營階層的管理情形,結果發現有65位高階主管被辭退的原因,竟然是聽了太多來自他們下屬、工作團隊成員以及對手的阿諛諂媚,而對自己錯誤的執行策略感到滿意,最終導致了公司受到連累,老闆只好請他們「走路」。

研究也指出,這些遭到開除的主管同樣也有高估自己本事的毛病。

西北大學凱洛格管理學院 (Kellogg School of Management)助理教授史騰在2001年到2007年間共同參與這項研究,他說:「過度的自信使得他們傾向於安逸,使他們無法察覺自己的缺點。」

保持謙遜、以及減少冒犯他人的做法,會是解決這類問題的一大關鍵。

就算你已經在職場上獲得一定的成就,適時聆聽下屬、同事的意見仍然非常重要的,在會議上發表自己較為銳利、直接的論點之前,不妨先徵求過其他同事、下屬的意見,看看為何你們會有認知上的差異。

有些時候,只要你能多用正向的方式去表達,並且在話衝出口之前先停下來想一想,就能得到很不一樣的結果,這種深入人心的「微管理」能夠讓你充分授權給下屬,不必自己累個半死,也能達到事半功倍的效果。

(取材自華爾街日報) 更多udn報導:年輕拼到老 驚覺妻非妻、子非子‧選文/北京司機 別逼我開口

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2012大專臺鹽盃創意行銷賽致理技術學院勇奪冠軍

NOWnews – 2012年4月30日 下午5:50

記者吳順永/台南報導

「2012全國大專臺鹽盃創意行銷競賽」行銷新人王正式出爐,致理技術學院「享salt!臺鹽膠原軟骨素葡萄糖胺」代表隊匯萃人氣,以明快購物台節奏展現高昂士氣,勇奪冠軍。

長庚科技大學「Good idea」、玄奘大學「邀鹽惑眾」分得第二、三名;評審團稱讚本次參賽學生的表現與實務界幾乎無縫接軌,特別感謝台鹽以及台北科技大學為業界培育行銷尖兵。

由臺鹽公司與國立臺北科技大學共同舉辦「全國大專臺鹽盃創意行銷競賽」歷時4個月激烈競爭,從報名階段、競賽工作坊、初賽書審及Facebook粉絲專頁的行銷操作,在短短4週內的臉書行銷過程就累積37,206個讚,內容回應次數達54,824,次,內容瀏覽次數更衝破246萬人次。

緊繃的競賽氛圍在總決賽當天達到最高潮,10支晉級隊伍在親友團聲嘶力竭的加油聲中展現才華,臺鹽公司董事長洪璽曜全日坐鎮擔任評審,對於年輕世代的創意表現讚譽有加,更期許來自各大專院校的創意發想能在活動落幕後仍持續發光發熱。

臺北科技大學校長姚立德則特別感謝臺鹽公司洪董事長給予該校機會,透過「創新創業學程」規劃、競賽參與、業師輔導培養技職生實務能力優勢,共為全國大專院校師生架設一個發揮創意並實踐夢想的平台。

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立委憂12年國教 教部聽意見

中央社 – 2012年4月30日 下午6:44

(中央社記者何孟奎、林思宇台北30日電)民主進步黨籍立法委員林淑芬等人今天說,推動12年國民基本教育是為減輕升學壓力,促進社會公平,但教育部方案不能解決問題;教育部說,感謝各界關心與支持12年國教。

立法院教育及文化委員會成員、民進黨籍立委林淑芬、鄭麗君、邱志偉、林佳龍、許智傑與何欣純下午舉行聯合記者會,主張應設專款專責辦公室規劃12年國教,並呼籲教育部加快腳步,提高免試升學比率,更應提前將各校免試升學比率達到百分之百。

教委會召集委員林淑芬表示,她代表民進黨立法院黨團提出「十二年國民基本教育推動條例草案」,卻被中國國民黨復議,無法交付委員會審查;黨團將重新連署、提案,希望國民黨不要再卡案。

她說,12年國教不能便宜行事,應解決明星學校與非明星學校M型化、資優與非資優差距、城鄉資源落差、經濟優勢與弱勢落差等問題,才能真正做到改革。

鄭麗君表示,她們都曾在聯考中長大,也都曾為成就父母心願而在壓力下成長,希望那是舊時代產物,以考試競爭為核心的教育應成為過去;目前教育部的方案,讓大家擔心是半吊子改革。

邱志偉說,任何重大政策如果沒有充裕財源和公平分配機制,很難推動,教育部101年度編列新台幣288億元推動12年國教,其中65%經費用於免學費,但12年國教最重要核心政策是要讓各高中職達到均質化與優質化,很遺憾教育部僅編38.74億元。

林佳龍表示,教育部方案有特色招生名額灌水、會考造成競爭壓力、直升擠掉免試名額、製造超級明星學校、欠缺培育資優生配套措施、欠缺實驗教育及在家自學銜接12年國教的配套等缺失,教育部應儘快在法規上補正。

許智傑說,國中教育常態編班與能力分班一直造成各方不同爭議,教育部的12年國教政策想兩面討好,卻都做不好;明星高中要保留特色,政策好像是變相保留一些明星高中,這會造成教育亂象;他呼籲教育部長蔣偉寧誠實面對民眾,讓所有教育均質化、優質化。

何欣純表示,12年國教精神在於免試,以學生為主體的教育應是因材施教,但教育部方案完全背離這項精神,以免試入學「超額比序」為例,全國有15種比序標準,公平性在哪?

教育部次長陳益興受訪時表示,12年國教是非常大的教育希望工程,目前責任分工清楚,也落實每日檢討、每月管考制度,運作機制無礙。

陳益興說,一定確保12年國教經費無虞,政府已增加200億元預算要推動12年國教,感謝各界關心與支持12年國教。1010430

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12年國教 鄭麗君:建北該Open to all  

作者: NewTalk 新頭殼 | 新頭殼 – 2012年4月30日 下午3:55

新頭殼newtalk 2012.04.30 林朝億/台北報導

針對於教育部提出的「12年國民基本教育」入學方式,還是保留「會考」與「比序」,民進黨教育委員會立委們今(30)日召開記者會呼籲,理想不打折,給孩子真正的12年國教。有趣的是6位立委當年都是出自各學區明星高中。對此,北一女校友鄭麗君說,消滅明星學校是反對12年國教的人創造出來的名詞;學校還是存在,只是open to all,更何況建中北一女是國家的學校,資源本就該公平分配。

立委林淑芬表示,12年國教是為了減輕學生升學壓力,及促進社會公平,教育部應將免試升學比率再提高。同時,她也呼籲國民黨不要再杯葛民進黨提出的「12年國民基本教育推動條例草案」,讓這草案付委審查。

對於教育部方案,立委何欣純指出,全國15個免試學區訂定的免試入學「超額比序」項目,各區少則採計5項,多則10項;遊戲規則太複雜只會增加學生與家長的壓力。

有意思的是這6位立委一字排開都是出自該學區的明星高中。林淑芬是彰化女中、鄭麗君是北一女、何欣純是台中女中、林佳龍是建國中學、許智傑是高雄一中、邱志偉則是台南一中。

對此,鄭麗君表示,他們都是五年級世代,都在聯考壓力中長大。她認為,以考試競爭為壓力的時代應該要過去了,因為培養不出有創意的人才。

鄭麗君表示,她是北一女畢業的,這不是要消滅明星學校。對於日前建中北一女學生捍衛明星學校說法,她呼籲,年輕人對於公共政策的考慮應該要有「無知之幕」,也就是不要先假設自己在那個社會位置後,再來討論公共政策的問題。

美國頂尖名校耶魯大學畢業的林佳龍也說,他可能是坐在這裡最會考試的人,但考試不等於資優,也不等於好的教育,均衡發展才是真正的發展。他要提醒教育部長蔣偉寧不要輕忽反對十二年國教的保守力量。

高雄中學畢業的立委許智傑也說,他兒子是雄中,女兒是高雄女中。女兒還問他,「爸爸,為什麼你要廢除明星高中呢?」他告訴女兒說,雄女的課業壓力很大,但除了課業外,其他學習的空間很少,如果她讀的是一般的社區高中也可以念得不錯。他也呼籲社會要替菁英高中的學生想一下,不要只是罵他們自私,因為這樣對他們是不公平的。

何欣純強調,所有教育資源都應該公平分配。她的兩個弟弟都是放牛班,但只因為她會考試,就在菁英班裡。而菁英彼此會競爭,就更會考試。光是同一個家庭、社會階層的小孩就必須這樣的比較,造成的社會成本其實是更高的。她呼籲,在這樣的考試升學下,其實被放棄的是多數的孩子。

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綠批十二年國教問題多 籲朝野共同討論

中廣新聞網 – 2012年4月30日 下午3:31

民進黨團今天(30號)召開記者會,認為日前教育部拍板的十二年國教政策在會考、比序等細節上仍有許多爭議,批評並沒有減輕學生考試壓力。黨團立委表示要重送「十二年國教推動條例」,呼籲國民黨團不要攔阻,讓法案可以在委員會好好討論。

(蕭照平報導)

十二年國教確定在一百零三年正式上路,多位擔任國會教育文化委員會的民進黨立委認為還有很多問題要解決。立委林佳龍表示,會考分三等第的作法並沒有根除考試壓力。

『為了要成就那少數的一趴,五趴或十趴,導致最後大家�,所以三等第是沒有意義的,因為大家追求最高的一趴或十趴以內還是會沒有必要的壓力』

立委何欣純也說,比序辦法反而突顯區域之間有不公平的現象。

『我們全台灣分十五個學區,比的東西就完全不一樣,產生全台灣一國好幾制,請問公平性在哪裡,難道生在基北區比五項比較好,難到生在中投區要比十一項那就要比更多,壓力就比較大』

民進黨立委強調,並不反對資優教育跟特色課程,但升學的方式還需要加以改革。因此,立委林淑芬表示「十二年國教推動條例」會重新送案,呼籲國民黨團不要攔阻,讓法案可以在委員會中好好討論。

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