大學校院協助高中高職優質精進計畫-提升校務經營品質、促進教學與產業接軌

作者: 教育部 | 公共消息 – 2013年12月23日 上午11:30

教育部國民及學前教育署自101學年度起推動「大學校院協助高中高職優質精進計畫」,補助48所非都會區或教育資源弱勢之高職(含高中附設職業類科及綜合高中專門學程,以下簡稱高職)進行試辦,透過與大學校院簽約結盟、互惠合作,共同規劃課程教學、師資設備、產業特色及生涯進路等126件子計畫,參與協助之大學校院計49所。經1年推動,通過優質認證學校占88%。學校普遍認為藉由科技校院優勢的校務資源及產學經驗,確實有助提升數位教學環境、高中職教師創新教學與學生創意,並能促進教學與產業接軌,建立優質與專業的教育環境,尤其對教育資源弱勢地區的學校助益甚大。

在提升數位教學環境方面,以光華高工與多所科技校院合作為例,國立勤益科技大學協助建置多媒體影音學習平臺,再由科大教授指導高職教師製作數位教材共計 9 科 44個單元;建國科技大學則分享該校數位資源,建置輔導整合平臺與e-Portfolio數位歷程檔案,幫助教師即時了解學生輔導訊息,發揮輔導工作效能,並教導學生編排生涯進路所需各項資料,進而規劃未來。
以提升高中職教師創新教學與學生創意為例,國立蘇澳海事辦理「專業深耕特色深化計畫」,透過科技校院提供「專業類科」協助,以高職食品科與科技校院食品科學系老師協同教學,引導學生創意發想,運用在地食材特色(蘇澳冷泉)研發冷泉金棗及冷泉麻糬等新產品,後續並加入浩漢食品公司提供材料及製作經驗,依照師生激發出的題目型態,再使用科技校院精密儀器檢測數據,進行三方合作,達成教師及學生的創造力提升。

在促進教學與產業接軌方面,國立羅東高商考量宜蘭區相較都會區,學生不易獲得實習機會,因而規劃「學生產學接軌務實致用體驗學習計畫」,藉由參訪11家業界及商場、辦理產學探索及專業研習等活動,幫助教師及學生統整理論與實務,提升專業知能;商請王朝大飯店及中華科技大學提供技術指導,研發之秈稻棗香米穀伴手禮,入圍工業局舉辦之競賽前六強;另外與宜蘭酒廠及宜蘭餐飲協會合作研發紅麴食品,協助學生家長創業。

綜觀以上,藉由科技校院從第三者角度的評估和診斷,挹注課程、師資與設備等資源,讓高職在創意和教學數位化方面也能與時俱進,對於整體校務品質的提升,確實加快了腳步。

本計畫自102學年度實施對象擴大至全國公私立高職,經核定補助120所高中職學校辦理263件子計畫,參與的大學校院計70所。102學年度起亦鼓勵高職將產業特色列為辦理重點,善用科技校院業界資源及產學研發能力,輔導高職精進專業技術並掌握產業脈動。期望藉由本計畫之推動,逐步引導高職與大學校院建立永續合作、全面性且校對校的資源共享機制,提升校務經營品質、發揮技職教育務實致用特色,以營造優質的教學環境。

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