特教家長會 籲暫緩特教高職新課綱全面試辦

作者: 徐詠絮 | 國立教育廣播電台 – 2013年7月8日 下午12:29

特殊教育新課綱將擴大試辦,多個特教家長會今天(8)聯合召開記者會,要求教育部暫緩實施特教高職新課綱,家長質疑,新課綱要求認知障礙特教生,比照普通生上理化、微積分,卻減少生活教育、實習等實用課程,根本不符合特教生需求,對此,教育部澄清指出,新課綱絕對比過去更重視實務,會加強溝通。

特教高職階段新課綱從2011年8月1號開始試辦,但過去兩年試辦,基層學校與家長普遍反映不佳,今年教育部要求擴大試辦,許多特教生家長擔心,新課綱加重一般學分課程,讓就讀高職綜合職能科的認知障礙特殊生,跟一般高中職一樣要學習英、數、理化、生物、微積分,卻減少生活教育、職場實習等實用課程,不符合特教生需求。全國高級中等學校教育產業工會副理事長黃耀南也呼籲,應暫緩新課綱全面試辦,要有完整配套並與家長充分溝通後再全面推動。

教育部國民及學前教育署原民特教組長劉源明表示,家長團體對特教新課綱有誤解,事實上,新課綱不但沒有增加共同學科的學分,反而減少比重,還增加實習及職業課程,將與特教生家長持續溝通,教育部預計特教新課綱再試辦一年,邀請學校參與擴大試辦,明年8月前再檢討新課綱是否正式全面推動。

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